幼吾幼與及人之幼

星期天晚上探索畢業，跟小組長總結之後，河寶把我拉到一邊說︰“可以跟你談一下嗎？”“好的，但你先等我一下，有些人已經在等我。”一輪拍攝、擾攘後，再找回河寶︰“有什麼事嗎？”“是這樣的，這幾天我跟穗花都在教室裡，所以我的兒子跟她兒子在一起，我已經發現她兒子的行為很奇怪，今天更把我兒子的手抓到一處處都是傷，我曾經跟穗花提過，但她好像不願意面對的樣子，我有點替她擔心。”“你覺得我可以幫上什麼忙嗎？”“ 我覺得她的兒子可能是過度活躍症，那是需要及早治療的，我跟她談她不願意聽，但她很聽你話，我想你跟她談一下。”“嗯﹗能夠幫我都願意幫忙，你想什麼時候談？”“晚一點，我們吃過晚飯後吧？”
晚飯時，太后提到她這幾天帶兩個小孩時的經歷，繪影繪聲的把穗花的小孩形容得像不懂得控制自己的手腳，目光散渙，瘋瘋癲癲的樣子讓我聽了也開始擔心這小孩的情況。
飯後赴約，河寶、穗花跟兩個小孩都在，相比之下，河寶的小孩十一歲多，明顯比較乖巧、懂事；穗花的孩子八歲多，正跪在沙發上玩樂高（Lego）積木，看到我到來就異常的興奮，嘴裡發出奇怪的咕嚕叫聲；穗花的臉上是一種無助與失落的神情。我一坐下就直接跟穗花的孩子溝通︰“你手上的是什麼東西？”他手上握著的是樂高積木組裝成的三角形物體。
“你猜。”
“三角形﹗”我不假思索，想試一下他的反應。
“不對﹗你猜不到的。”
“投石機﹗”我也不知道為什麼有這個念頭，反正想到什麼就說什麼。我看他的眼神，雖然不是緊緊地盯著我，但也很正常，沒有太后形容的散渙狀態。
“對啦，但你前面還是先猜錯。”哼﹗會耍手段的小孩。
“哇﹗你怎麼看出他那個是什麼東西的？”穗花與河寶異口同聲說。
“純粹男孩子的直覺。”我轉向小孩︰“你叫什麼名字？”
“小鵬。你又是誰？”我發現他的聲音非常的響亮，到了一種讓人不舒服的地步，特別在夜深的時候。
“他是媽媽的老師。”穗花忙加解釋。
“我是你的朋友呀，我認識你的爸爸老鵬和你媽媽呢。”通常爸爸在男孩子的心中有一定的地位，看能不能拉近距離。
“朋友？什麼朋友？狗肉朋友嗎？哈哈哈﹗”明顯嘴裡不留人的小孩，怎麼說都不會是有問題吧，但他的講話聲與笑聲真的是太誇張了。
“狗肉？你吃狗肉的嗎？當你的朋友都要吃狗肉的嗎？我不吃狗肉的呀﹗”順勢而為。
“ 沒吃過，但我想吃狗肉呀。狗肉朋友﹗狗肉朋友﹗”
“哇﹗你很恐怖呀，狗是人類的朋友，你怎麼能吃他們呢？你會吃你的朋友嗎？”
“哇哈哈﹗狗肉朋友呀﹗”他的笑聲與叫聲真的很刺耳，加上他興奮得以手指頭指著我，在我鼻子前兩寸左右無意識的揮動，難怪人家會把他當問題兒童對待。
“喂，你過來我身邊坐。”我把他從沙發的另一端拉到我旁邊來，輕聲地跟他說︰“你講話太大聲啦，你要溫柔一點，特別你身邊有兩位女士在，你那麼粗魯會嚇怕人家的；加上我講了幾天的課，好累呀，你那麼大聲講話讓我頭也疼啦。”看來他需要一些社交技巧和與人相處的體諒概念。
“幾天課？到底是幾天呀？”他的話題轉得真快，但他的聲量真的有調低一點。
“五天呀﹗”
“那是幾小時？幾分？幾秒呢？”一有機會挑釁別人，興奮得又叫起來。
“喂﹗我說過要小聲一點的，要不然我不跟你聊的啦。我沒算過，你就幫我算吧，我講了五天的課，第一天我從晚上7點鐘講到12點。你替我算一下多少個小時吧。”
“什麼到什麼？”他焦急地大嚷。
“低聲﹗我說7點到12點，我講課講了多少個小時？”
“7點到12點...”他的眼睛看著虛空，明顯的在動腦筋。過了一回︰“17個小時﹗”
“我說的是晚上7點到晚上12點哦﹗”雖然他弄錯，但也算得挺好的。
“噢…那是5個小時。才五個小時而已，有什麼了不起呢?”
“那只是第一天呀…”就這樣我跟他一天一天的把我五天的講課時間分別加起來，他算出我講了三十八個半小時的課。雖然那不是八歲小孩的難題，但很明顯的是他頭腦很清晰。“哇，你很棒呀，能夠幫我算出我講了那麼久的課。”
“但是我的數學是全班同學裡最差的一個。”第一次在他的口中聽到他的沮喪。
“為什麼呢？你很棒呀﹗”適時的鼓勵，永遠不會錯的。
“不知道，我就是全班最差。”他無奈地說。
“那你什麼科目最好呢？”
“沒有呀。我班上的某某某數學最好，但他其他科目就很差，有些人是其中的一科考得最好，其他都不是最好。我是數學最差，沒有一科考最好。” 他的邏輯推理很單純，也很直接。
“我是說你比較突出的是哪一科？”
“我不知道呢，我的國文也不好。”就在這個時候，小鵬看到河寶的孩子煮了一碗麵條在飯廳那邊吃，嚷著說︰“媽，我也要吃。”
“好呀，肚子餓了唄？會自己弄嗎？好棒哦﹗”
小鵬到廚房弄他的麵條，我就跟穗花和河寶說，小鵬在智力上很正常，但他跟人的互動中，缺乏自我控制的分寸，也不懂得尊重別人的需要，看來他平常很缺乏跟同齡小孩互動的機會。穗花也承認他把兒子留在家裡，因為怕人家的孩子投訴小鵬，所以導致他沈迷電腦遊戲，而穗花又被兒子沈迷電腦所困撓，所以小鵬想做什麼，她都想控制或禁止。我提議穗花從培養兒子的學習興趣開始，特別用他喜歡的戰爭題材為切入點，引導他思考和尋找答案，從中又聯繫到戰爭與數學的關係，以引起他的學習樂趣。
“他總是打打殺殺的怎麼辦？”
“他們懂得分辨現實與幻想的，小孩都很聰明。而且這也就是為什麼要讓他跟其他小孩相處的重要，他要從中學會尊重與體諒、學會分寸。”
“但我怕其他小孩不願意跟他玩。”
“那你要扮演一個外交官的角色，跟那些認識的家長溝通，邀請他們安排他們的小孩跟小鵬玩，而且也可以邀請那些小孩伸出援手，幫小鵬渡過這個交友的難關，很多小孩都有這種互助的精神的，他們一定願意幫你。”
這個時候，小鵬已經從廚房拿著一鍋的麵條出來，另外還多拿了一個泡麵，走到我跟前︰“你要吃嗎？”
“哇﹗他真的把你當朋友看待呢，平常他是不會對人這麼好的。”

回家的路上，滿懷感慨，很多成年人都忽略了跟小孩的溝通，甚至於忘了自己當天也是那個需要被了解的小孩。